黄河科技学院如何造就“抢手”毕业生?

2018年07月12日14:09

来源:大河网

  毕业季,黄河科技学院13名毕业生已是领取两年工资的"老员工",月薪6000元。

  这并不是个例。其实,每年毕业季,黄河科技学院的毕业生都是各家单位争抢的对象,总能早早拿到offer。

  是什么样的人才培养模式,造就黄河科技学院"最抢手"毕业生?

  探索人才“分类培养”新途径

  黄河科技学院坚持“面向全体、人人成才、因材施教、分类培养”的改革思路,根据把创新创业教育融入才培养全过程的思路,从学生就业、创业、升学三个职业发展方向实施课程分类培养,为学生的个性化培养和未来发展提供更多选择与发展空间。

  对于就业的学生,着重加强学生的实践能力,在课程设置上与企业共同开发以“实务、案例、问题、标准、流程”为主的实践性课程,强化学生实战能力培养。在专业学习中,积极推进项目驱动下的“学中做,做中学”的教学模式,有效提升学生综合素质和创新能力。

  对于升学的学生,该校组建考研班、专升本训练营,增加基础教学比例。在日常教学上采取分级教学法,对不同水平的学生采取有针对性的教学内容和教学方法。针对考研的学生加大理论知识教育,组建考研帮扶团队,全程跟踪服务,全方位、多角度地提供考研辅导和留学指导。

  对于创业的学生,该校以“专创融合”为核心,构建了“创新创业普及教育、创新创业专业教育、创业辅导、微创业培育”四个平台的创新创业课程体系,形成了“创业教育+项目实训+创业实践”依次递进、有机衔接的课程群。

  全方位“开放”创新创业园区

  在黄河科技学院校园里走一圈,你就能感受到浓浓的“创业”氛围。24小时开放实验室、黄河讲坛、创客训练营、校企合作工作室、创客工厂、众创空间、众创咖啡等给想创业的学生提供了最好的创业硬件场所,“一秒快速折叠电动车”“智能开门机”“桌面3D打印机”等创客作品正是在此诞生。

  创客工作室、创客工厂、实验室三位一体的实验平台,助力学生创意落地。这些实验平台充分满足学生在指定实验、自带项目实验、课外活动实验、科研项目实验等方面的需求。

  黄河众创空间、孵化器、加速器三位一体创业园区,满足不同创业阶段学生需求:黄河众创空间,提供享受网络、社交等便利化服务;孵化器,提供基础设施、技术指导等高水平孵化服务;加速器,则为学生创客加速发展提供支撑。

  黄河众创咖啡、创新创业综合体、创业服务中心三位一体的服务平台,为学生创客提供工商、税务、融资等全方位、“一站式”服务。

  有了这样的创业“基础设施”,黄河科技学院成绩斐然:黄河众创空间入驻企业有32个项目获河南省大学生创业扶持资金近300万元;2015年被哈佛录取后选择休学创业的赵杰,分别获得真格基金和阿里创投1300万元和1亿元融资,估值1.5亿元;河南省首届最美大学生、2017年全国大学生创业英雄百强、第十三届中国大学生年度人物评选活动候选人2014级本科生马维祥创立公司销售家乡黑枸杞,与家乡的6家农民合作社建立合作关系,覆盖2万多亩土地,带动周边贫困户脱贫,月销售额已突破百万元。

  以更大合力促进“产教融合”

  加强校企合作,促进产教融合,是推动职业教育发展的重要途径。

  黄河科技学院紧密结合河南省经济社会发展的需求,在主动服务中寻求和探索与行业组织、地方政府、科研院所、各类企业的产学研用“一体化”深度合作机制,有效实现学校教育与企业需求的良性互动。

  近年来,黄河科技学院已通过收购企业、引企入校、创办企业、校企共建四种形式,建有各科类实验室116个,实验分室372个,校外实训基地221个;教学科研仪器设备价值2.87亿元。

  值得一提的是黄河科技学院机械工程学院。该学院通过引企入校、订单培养、自办实体等形式,在联合研发、申报基地、成果转让、创办实体公司等方面深化校企合作,培养应用型创新型人才。目前,机械工程学院已与西工机电有限公司合作,共建河南省实验教学示范中心——数控技术综合训练中心,双方共享资源设备,在服务实践教学的同时,也加强了学生深入生产一线的动手能力和操作能力。

  2017年11月,第二期华为创新实验班企业现场招聘会在黄河科技学院火热举行,来自通信、无线、设备、测控和网络专业的29名华为创新班的学生受到多家华为产业链公司的青睐。华为创新实验班始于2016年9月,是学校信息工程学院依托华为网络学院,针对通信、电子、光电、网络等相关专业的大四学生开办的华为职业认证创新实验班,该实验班是华为在河南省高校中首次创办。

编辑:张龙  审核 :姜秋霞