首页大河网讯（记者 王辉 通讯员 徐春浩）精准精细、筑牢筑实校园安全“防控墙”，全力保障全校师生员工生命健康安全和学校理想育人效果，坚决夺取疫情防控、教育教学“双胜利”......4月20日，河南理工大学党委书记邹友峰在接受记者采访时说，“在即将迎来的特殊时期‘别样开学’中，学校将对标教育部‘三个基本’、河南省教育厅‘九个到位’工作要求，围绕疫情防控、教育教学进行再强化、再部署、再推进，以‘硬核’担当交出返校复学‘满意答卷’，让学生回到学校既安心又踏实。”
实现“四到位” 确保“两手抓”“两不误”
精准“测温”、提前“把脉”，实现人员、物资、环境、信息“四到位”......该校围绕责任落实、人员摸排、物资筹备、防控措施、教学管理、安全保障等环节，严格落实省教育厅返校复学疫情防控要求，确保疫情防控和开学复课“两手抓”“两不误”“两必胜”。
学生返校前，该校多渠道、多方式做好消毒剂、口罩、手套、测温枪等防疫物资储备，并组织专业防疫人员对教室、办公室、图书馆、食堂、宿舍、超市、厕所、浴室等进行彻底清洁，为广大师生营造卫生、健康、安全的工作、学习和生活环境；该校把南校区26号公寓，北校区2号、8号学生公寓，北门东侧原研究生楼二层东头教师休息宿舍，分别设置为临时观察区、隔离区；该校坚持多方式、地毯式、无死角防疫宣传，开辟“理工战疫”专栏、推送战“疫”微信、编发工作简报，通过工作群、班级群、朋友圈分享等多种渠道宣传学校通告和防疫要求；发出致全体学生的第一、第二封信，把防疫道理、措施与方法讲明讲透，提高舆论引导力。
学生返校后，该校将建立学校、院系、班级、师生等多级防控联系网络，实施“大数据、网格化、小单元”管理，层层压实责任，做好疫情防控常态化管理。按照学生-年级专员-网格管理责任人-学院专员的工作流程，每天测量上报学生体温，做好健康监测；严格加强食堂管理，明确责任监督、营业前防控、原材料采购等工作要求，确保餐厅经营期间所需的米、面、油、菜、盐、蛋类等食材正常供应。
严守“四扇门” 力求疫情防控常态长效
实行封闭式管理，紧盯入校、教室、食堂、寝室等重点区域，严格规定学生上课、下课、放学、就餐、休息等“行进路线”；设置红外线测温通道，严守校大门、教室门、寝室门、食堂门等“4扇门”，把体温检测、错峰到校、错班上课、错时用餐、错开就寝等举措抓实抓细抓到位，坚决把好入口关、学习关、检测关、秩序关等“4道关”；对师生员工开展多途径、分批次防疫培训演练，确保掌握医疗服务预案和应急处置流程；提醒学生备好涵盖口罩、温度计、餐具、消毒液、健康卡、承诺书等在内的“入校安全包”，加强入校管理......该校绷紧疫情防控弦，建立了健全及时发现、快速处理、妥善处置、精准管控的常态长效机制，做到主动预防、超前防范、全面预防。
上好“四堂课” 强化教师主导
该校不断强化教师主导地位，激励教师充分发挥模范表率作用，上好返校复学第一课、思政课、体育课、心理健康课等“四堂课”。精心制作了“向奋战在一线的医护人员致敬”“疫情面前的中国、中国人”等一系列微课，帮助师生掌握疫情防控知识和技能。以“战疫中国、战疫英雄、战疫青春、战疫誓言”四个育人板块为主题，打造有时事温度、理论效度和价值深度的“思政金课”，开辟“辅导员有话说”“慧声细语”等专栏，围绕“云心理”“云就业”“云法治”等主题，引导学生涵养家国情怀、砥砺奋斗精神；打造《有了健康，你才能去搏击风浪》等体育“微课程”，鼓励学生积极健身抗疫；通过心理教育“样板间”，培育心理健康“润心精品项”，开展“线上心理支持计划”，开通心理援助，通过多种方式激发同学们心系阳光、健康成长；开展“暖春助力”“空中双选会”就业支持服务，建立就业困难群体帮扶台账，对就业困难毕业生“一生一策”提供面试辅导、求职技巧等个体辅导，努力保证毕业生顺利就业。
做到“四注重” 提高教育质量
该校全面落实立德树人根本任务，注重加强社会主义核心价值观教育，以“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动为契机，充分挖掘战疫育人元素，让“战疫教材”成为“教化育人”的有效载体，培养学生传承好、发扬好战疫精神，厚植家国情怀、熔铸复兴伟力。注重教学、科研、实践紧密结合，通过武汉火神山医院、方舱医院等火速建成背后蕴含的土木力量，科技战线人工智能、无人机、消毒机器人等“硬核技术”在科学防治中大显身手，引导学生学好专业知识、增强创新能力；注重做好重点帮扶，对因疾病、无法上网等原因未能按时完成学习任务，因疫情防控等原因未能按时返校的学生，做好学习辅导，“一人一案”制定帮扶方案，确保不落一人；注重做好开学前后、线上线下教学“无缝衔接”，根据返校前后教学工作衔接的重点、难点、关键点，完善细化线上线下教学衔接工作方案，依托人才培养方案、实际返校复学安排和假期教学组织情况，统筹安排理论教学和实践教学，合理调整教学内容和进度，做好教育教学秩序的平稳过渡和有序恢复，切实提高教学效率、提升教育质量。