首页大河网讯 近日，河南省教育厅根据《关于组织开展河南省本科教育线上教学优秀课程评选活动的通知》（教高〔2020〕56号）精神，评选出一批本科教育疫情防控期间线上教学优秀课程。信阳农林学院文学艺术学院金鹭及教学团队何鑫、金艺、曾珠所承担的《美术鉴赏》课程荣获三等奖。
《美术鉴赏》是公共艺术八门主干课程之一。“第一次线上直播教学，内心还是挺忐忑的。”金鹭表示，线上教学跟面授课区别很大，即使已经有过几年教学经验，面对线上课程，仍有很大的挑战。如何让学生既感兴趣又能有收获是她教学过程中反复思考的问题。
突破教学难点 转变教学模式
“我们的学生基本以学习书本理论知识为主，鉴赏实践能力较弱。”金鹭及教学团队通过分析学生的现状和学习情况，为突破这一教学难点，不断思考和实践，将授课结构由最初的理论教学转变成“理论+实践+感悟”的模式。
突破教学难点，转变教学模式。金鹭表示，从两方面着手展开教学：首先解决“全面”问题，即要求学生深入了解美术作品的分类和发展，对绘画、雕塑、建筑、书法以及工艺美术有一个全面、系统的了解，其次解决“实践”问题，即让学生熟练地使用美术鉴赏的方法，达到能以独特的鉴赏角度，对现实生活中的美术作品和美术现象进行准确合理的分析。
在教学过程中，金鹭鼓励学生课前搜集资料，感受美术作品的特征及韵味；引导学生自主归纳美术作品的艺术风格，交流学习所得，根据观点、兴趣，自由组合学习小组，并且在讨论区中，上传图片，搜集作品故事，描述评价作品，教师浏览加工，学生自主学习的成果，后为课堂教学所使用。
除了以问题引领的教学过程与混合式的教学模式，金鹭还经常结合身边的事情和新型的案例，精心设计教学让学生觉得不枯燥，学生也喜欢利用线上学习平台去做协作学习、自主探究的课后作业，课上与老师频繁互动。文学艺术学院党总支书记关照霞表示，通识教育是高等农林院校人才培养的的重要内容，《美术鉴赏》这门课对学生观察力、理解力、表现力、交流能力和解决实际问题的能力的培养有重要的作用，有助于提升学生的审美力、鉴赏力。
引导学生参与 打造线上“金课”
《美术鉴赏》教学团队在教学过程中从经典美术作品解析入手，形象生动地为学生讲述了美术作品背后的故事，既展示了教学内容的思想性、前沿性，同时又注重教学方法的创新，具有很强的感染力和吸引力。“学生参与度很高，根据线上反馈，能够及时掌握学生的进度，授课效果比平时更好。”何鑫说。
据了解，这次线上课程体现了公共艺术课程的三大亮点：一是以“艺”战“疫”，结合课程优势，将“课程思政”春风化雨般融进教学；二是在轻松有趣的授课过程中，将美术知识和运用技能传授紧密结合起来，让学生对美术作品“看得懂，说的出”；三是开展多种形式的辅助教学、衍伸教学。
受新冠肺炎疫情的影响，信阳农林学院文学艺术学院积极响应教育部“停课不停学”的号召，第一时间组织全体教师积极筹备线上教学工作，努力为学生提供高质量的线上教学，充分保证学生学有所得、学有所获。
从面对线上直播课前的忐忑不安，再到如今熟练从容地掌控课堂。几个月来，金鹭及教学团队共同打磨、反复修改教案，在教学中以生活中的美术现象入手，突出教学重点，通过师生线上互动，分析归纳，引导探究，拓展延伸。整堂课教学流畅，目标清晰，重难点突出，最终取得佳绩。
“我院教师在本次线上优质课程评选获奖，不仅是对我院教学成果的一次检阅，也是对我院本科教学在疫情防控期间线上教学成果的肯定与认可。今后，我院将继续加强课程建设，提高线上教学质量，保证教学效果，精心打造更多的线上‘金课’，不断推进教学质量提升和教师队伍建设。”该院院长黄炎军表示。（沈梦冉 马骁）