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大河网讯 上网课、统计全校学生信息、组织高三学生体检……九月开学季，桐柏县实验高中副校长、中学高级教师王新禄进入“连轴转”状态，连吃饭时也想着处理班级、学校里的大事小事。“工作给我带来了快乐，我要用全部的爱去点燃这‘红烛’的事业。”王新禄说。
从教28年来，王新禄一直躬身教育一线，坚持“育人为本，德育为先”的思想，静心教书、潜心育人，“让每一位学生都学有所成、学有所获”是他追求的目标。
“学生不仅是受教者，更是学习的主人，有权力对教学方法、教育管理发表自己的意见，多让他们发挥自己的主观能动性，学习的热情才会更高。”王新禄说。在学生管理方面，王新禄坚持以人为本，以学生的发展为本，注重倾听学生的心声，让学生参与到管理中来，形成了学生自我教育、自我管理的新机制。他推行了“学生值周班主任制”，加强了学生组织建设，建立了年级学生会，在班级管理上推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高，确保了年级教育教学秩序的稳定。
多年来，王新禄担任高三3个班级的化学课、高三年级2个班的班主任和高三年级学生管理工作。高三毕业班组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，他天天坚持早来晚归，深入掌握班级情况，及时发现解决问题。在教学过程中，王新禄积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，所教化学学科在每次阶段考试中位居年级前列。在日常工作中，王新禄注重总结教学经验，潜心撰写教育教学论文，其论文《高中化学创新学习方法指导》荣获市优秀论文一等奖，《电解规律及典例分析》、《用“R值”法解混合物计算题》等论文在《考试报》上发表。
王新禄认为，要全面教育好学生，需要教师和家长形成强大合力，只有教师与家长互动，共同探讨教育学生的方法，才更有利于学生的健康成长。对待学生家长，王新禄总是以理解、尊重和坦诚的态度与他们交流。如何促进学生身心健康成长、如何提高学习效率……学校与家长沟通多了，家长与学校的关系也更融洽了。他“润物细无声”的工作作风赢得了家长的信任，成为他们心目中家庭教育的好参谋。王新禄曾教过的一位学生，上课不专心，有深度网瘾，学习目标缺失。为帮助该生克服厌学情绪，王新禄经常与其父母交流，心平气和地就学生现状与家长分析利害关系，商量教育方法，与家长及时沟通该生在校情况。王新禄用真诚和耐心赢得了家长的认可和支持，也终于换来了学生的不断进步。
用真诚的心去拥抱每一位学生，用全部的爱去点燃教育这“红烛”的事业，王新禄为所选择的事业无怨无悔地付出，默默耕耘在三尺讲台，育得桃李满天下。他相继荣获“南阳市首届骨干班主任”、“南阳市中小学师德先进个人”等称号，在全县教育系统开展的各类评比中，多次获得“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“好班主任”、“十佳师德标兵”、“桐柏县首届名师”等称号。（生俊东 李彦）