首页大河网讯 秋水倒流，传唱着红田英烈坚定的理想信仰之歌。
在大别山革命老区红田侧畔的信阳市新县箭厂河乡初级中学，今年57岁的吴世贵老师，扎根红土地，在乡村讲台一站就是40年。他胸中燃烧着“三团烈火”，以一颗英雄儿女的赤子丹心，谱写了一曲红土地上的教育之歌。
革命红——不忘英烈 传承基因
10月28日，记者走进箭厂乡初级中学，看到吴世贵正熟练地操作电子白板，全神贯注地讲解“线段的垂直平分线”。
箭厂河乡家家有烈士，户户有红军。这里是鄂豫皖工农革命的发祥地之一，是鄂豫边革命根据地的中心地带，红色文化底蕴深厚，革命遗迹星罗棋布，是天然的红色基因库。吴世贵生在箭厂河，长在箭厂河，在箭厂河工作了40年。他的爷爷是革命烈士，1930年在一次战斗中英勇就义，牺牲时年仅23岁。箭厂河初中以吴焕先烈士为校魂，校园右侧的土丘就是著名烈士程儒香的英勇就义地。听着红军的英雄故事，每天行走在红色景区，浸润在红色文化中的箭厂河人，血液中奔腾着红色基因，传承着先烈们能吃苦、不服输、敢较真的精神。40年来，吴世贵正是传承这种红色精神，攀越了一座又一座的教育高峰。
从教一生，学习不止，吴世贵苦钻业务，探索创新，始终与时代同呼吸共命运。他总结农村学生特点，用七年时间完成了初中数学全部章节的校本化的电子教案，向全县同行作《乡村学生数学学习积极性培养策略》主题讲座。课堂上，他引导学生踊跃发言，积极思考，打造高效课堂。箭厂河乡留守儿童多，吴世贵探索研究乡村学校德育教育，主持完成了《农村学校留守儿童健康人格培养研究》《农村初中“依规治班 德规结合”班级管理模式研究》等省、市级课题，提出了“全方位、全天候、全记录、全介入”的留守儿童培养模式和“依规治班 德规结合”模式下学生有效培育和践行社会主义核心价值观的方法。
吴世贵坚持阅读写作，撰写了近30万字的“乡村教育故事”、“教育感悟”和“教育思考”。《从担心到期待》《我的“依规治班”之路》《乡村数学教师亟待转变教育观念》等10余篇论文在权威期刊报纸发表。从改革开放到现代化建设，吴世贵追赶教育改革步伐，经历了教育的沧桑巨变，从青葱年少到两鬓斑白，毫不动摇地坚守乡村教坛，深耕教学教研。他的教学成绩优异，成为了新县数学学科带头人、专业技术拔尖人才和信阳数学名师。
乌桕红——眷恋乡土 矢志育人
深秋时节，秋风萧萧，行走在箭厂河乡，散落在沟沟坎坎的一树树乌桕，火一样的红，像一面面长在大地上的旗子。春去秋来，吴世贵早已把根深深扎进这片长满乌桕的红土地。
一位偏远乡村的教师取得如此多的教学成绩、教研成果，令人惊叹，其背后是吴世贵40年的心血和汗水，是40年如一日对乡村教育的赤诚、执着和坚守。
1983年，改革春风唤醒了神州大地，经济建设渴求各类人才。思维活跃、知识丰富的吴世贵被党组织相中，拟选调到县委机关工作。亲朋好友都劝他，赶紧抓住这个主动找上门的机会，他动摇了。
一夜辗转难成眠，世间哪有两全法？一边是自己热爱的教育事业，一边是改写命运的机会，他斗争了一夜，天亮时有了答案。第二天，组织来人考察，“我还是适合教书，我就是想当老师”，他放弃了别人眼里的“天赐良机”，选择了坚守乡村教育。
受战争创伤和特殊的地理环境限制，老区新县经济发展滞后，九十年代，乡村教师工资每月只有100多元，且不能按时足额发放。吴世贵家徒四壁，房子阴暗潮湿，常常是吃了上顿愁下顿，个中滋味五味杂陈。“凭你的教学能力，哪个学校都愿意接收，何必在农村吃这苦！”城里的同学劝他。几次县城新学校招教，身边一批批批同事进城。面对“诱惑”，看着家乡孩子渴望知识的清澈双眸，想着大量流失、舍近求远的学子和举步维艰乡村教育，他一次次放弃了，仍然选择了坚守乡村教育。
“办校外培训班，搞有偿补课，让‘人类灵魂工程师’这一称号蒙羞！”面对经济利益的诱惑，他这样说。
也有人问：“是什么让你的教育生活充满幸福和欢乐？”他说：“教师只有走进学生的心灵，才会观赏到最美的教育风景，也才会享受到最真实、最美好的教育幸福。”
正因如此，40年来，走过风霜雨雪，走过严寒酷暑，他一次次放弃离开教育、离开乡村的机会，始终行走家乡那片长满乌桕的红土地上，也行走在学生的内心深处。
夕阳红——老骥伏枥 志在千里
老骥自知桑榆晚，不待扬鞭自奋蹄。时序轮回，一转眼，吴世贵老师已年近花甲。57岁的他，现在仍然挑着数学教学、教研组长和班主任工作的重担。
今年春季，吴世贵被检查确诊为脑梗。医生建议立即住院治疗，他首先想到的是自己的学生和数学课。“如果中途换人，不仅给学校带来困难，学生也会不适应。”思虑再三，他说服家人和医生，每天上完课后，到医院治疗3小时。就这样，连续两周，他来回奔走在学校和医院之间，没有耽误一节课、一节自习。
2020年，病毒肆虐，全社会按下了暂停键。已是高血压、颈椎病缠身的吴世贵，把屏幕当黑板，把键盘当粉笔，把疫情灾难当教材，常常是整夜未眠、马不停蹄，一遍遍录制微课，自学网络直播，以书籍、手机、电脑为伴，无论白天还是夜晚，坚持为学生上网课。两个月的坚守和陪伴，感动了学生，感染了家长，赢得了同行的称赞。
“社会在变，学生在变，教育也在变。老教师讲课要受学生欢迎，不被学生抛弃，不仅要有一颗童心，更要有求知、奋斗的激情。”虽早已是高级职称，不为名，不为利，但他坚持挑战自我，主动参加各类专业培训和市县优质课比赛，为的是能紧跟教育前进的脚步，延续自己的教育青春。近5年，吴世贵的考核结果年年优秀，先后被授予“新县师德标兵”“优秀班主任”“优秀共产党员”“市优秀教师”等称号。
莫道夕阳晚，为霞尚满天。站好最后一般岗，上好每一节课，今年秋季开学，尚在服药治疗的吴世贵仍主动提出带主课、当班主任。他说：“只要自己能站在讲台上，就要选择和学生在一起！就不会停下攀登育人高峰的脚步！”
大爱至臻，吴世贵把青春献给党的教育事业，将汗水挥洒在山间小道，让生命之花绽放在大别山深处，为红土地上的一群孩子撑起一片幸福的绿洲。
正是这样的一大批乡村教师，将最朴素的美绽放在乡村学校的三尺讲台，把知识传授给学生，用智慧和品格之光照亮学生前进的航程，才使得教育成就了无数乡村家庭的期盼，放飞了无数孩子的梦想，点燃了民族的希望和国家的未来。（孙立建）