首页大河网讯 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，立足课堂，强化教师专业素养，是提高教育教学质量的源头活水。为进一步推进课堂教学改革，提升教师专业素养，信阳市淮滨县实验小学于10月25日至11月1日举行了三、四年级语文科研赛大赛活动。
此次语文科研汇报课比赛，校领导们非常重视，亲任评委，全程跟踪。参赛者也积极准备，力争把更精彩、更高效的课堂展现出来。
首先登场的是三年级的吴沛颖老师，她主讲的《总也倒不了的小屋》是一篇童话故事。吴老师紧紧围绕“预测”这个阅读策略，引导学生分别从题目、内容、插图等猜测与推想故事内容，促使学生主动思考，体验阅读乐趣，生成自己的感悟。课上，一颗颗预测的“种子”在学生心中悄悄萌发。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章，大家看看作者是怎么观察的?”孙华丹执教的是《爬山虎的脚》，孙老师紧紧抓住本单元“观察”这一语文要素，借助图片让学生感受爬山虎叶子的美，借助视频形象直观地向学生展示爬山虎向上爬的过程。她时刻引导学生要学习作者细致入微的观察，并且让孩子亲手种绿豆，认真观察，写观察日记，使学生主动参与学习过程，做一个生活中的有心人。
张瑾执教的是《为中华之崛起而读书》，张老师这节课紧扣本单元的语文要素——关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。她通过小组合作讨论填写学习单的方法，找出课文讲述的三件事情。与此同时，她结合当时的时代背景，用充满激情的语言帮助孩子理解周恩来为中华之崛起而读书的原因，让学生写一写自己为何而读书。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
张静执教的是《大自然的声音》，张老师的教态亲切，课件精美，利用图片、音频等多媒体资源帮助同学去感受大自然的声音，激发学生的学习兴趣。整堂课，张老师围绕“课文写了哪些大自然的声音？”这一问题展开，让学生在读中感悟。最后，张老师让学生从最熟悉的厨房入手，说一说厨房中的美妙声音，激发学生的学习兴趣。
李茹茹、任秀琴和刘玲三位老师给大家展示的是小古文课。三位老师都能抓住小古文的特点，巧妙地帮助学生读好、理解并背诵文言文。
郭玉红执教的《爬天都峰》是习作单元的一篇课文。首先，郭老师通过视频让学生了解天都峰。教学过程中她引导学生研读对话，揣摩人物心情，特别注意创设情境，锻炼学生的口头表达能力。“授之以鱼不如授之以渔”，郭老师这节课很好地诠释了这一点，后面的片段练习，她设计成填空形式，让学生试着填一填，紧接着再出示图片让学生写一写。整节课由扶到放，老师教得扎实，学生收获满满。
任远雪和何永锐同课异构，执教了《搭船的鸟》。一个创新自然，一个返璞归真。
董晶执教的是《美丽的小兴安岭》。董老师用画思维导图的方式帮助学生构建课文的知识脉络，理清层次，找出重难点，并随着教学内容的步步深入，使思维导图越来越丰富。她指导并教会学生制作思维导图的方法，自然而然地激发起了学生们学习的兴趣，也启发了我们一种学习语文新思路：可以尝试用各种形式的思维导图让我们的语文课堂精彩起来。
15位老师的课堂精彩纷呈，学生或静心感受文本魅力，或入情入境畅所欲言，既掌握了语文知识，又得到了人文熏陶。课件制作精美，课堂机智运用得当，充分展现了教师扎实的教学基本功。科研课活动的成功开展，为教师间相互学习交流提供了平台，有效促进了教师的成长，期待明天精彩继续！(李林欣 李春霞)