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学生们在学习非遗传承技艺金镶玉
大河网讯 “老师老师！我知道！我爷爷给我讲过回族抗日英雄马本斋的故事，他还是一名光荣的中国共产党党员呢！”近日，郏县姚庄乡中心学校举办的“革命英雄主题班会”上，四年级学生李若涵自豪地与老师和同学分享着自己所知道的民族抗日英雄故事。
类似热闹的场景早已成为郏县教育的常态。近年来，郏县教体局始终把民族团结进步教育贯穿于教育教学工作的各个环节，积极挖掘整合特色文化资源，探索创新有情感、有深度的教育教学和实践活动，在学生心中铸牢中华民族共同体意识。
引入优秀传统文化 增强民族文化认同
非遗传承技艺金镶玉、传统武术心意六合拳、传统民族舞蹈、传统中医药文化……郏县的课后延时服务和社团活动中总是充满了中华传统文化元素。
学生们在学习传统武术心意六合拳
“我们会邀请非遗传承人走进校园为学生们亲自授课，比如学生们在学习心意六合拳时，在虎虎生威的拳风中，回汉学子紧紧融合，筑牢民族团结意识。”姚庄乡中心校校长孙恒召介绍道。
郏县把175名登记在册的县级以上非物质文化遗产传承人聘请为校外兼职辅导员，依照学生兴趣定制非遗课程，每周至少2次到校授课，讲授“叶氏剪纸”“娃娃鞋绣制”“农村传统游戏”等56项非物质文化遗产的历史传承、制作流程、艺术魅力等，引导学生在文化浸润中获得情感体验。
郏县八一路小学在校园内开辟中草药文化长廊，挂满了百合、麦冬、蒲公英等中草药，并详细标明该中草药的名称、功能、入药方法等内容。学生们通过认识中草药、触摸中草药，对中华中医药文化有了更深刻的了解。
“文化认同是最深层次的认同，郏县具有丰厚的传统文化资源优势，把优秀传统文化融入教育教学全过程，根植民族基因，就能够在孩子们心灵深处埋下爱我中华的种子，产生强烈的民族自豪感。”郏县教体局负责人说。
创新思政实践 厚植爱国情怀
“1955年，毛主席对大李庄乡（现广阔天地乡）作出了光辉批示，并向全国知识青年发出号召，一场长达27年的知识青年上山下乡运动开始了……”在郏县广阔天地乡知青园内，声音清脆、自信大方的小讲解员正在向参观者讲解着知青故事。“听到了‘红领巾讲解员’的讲解，好像文化馆里的故事‘活’起来了，对于历史的理解更加深刻了。”游客不禁赞扬道。
据了解，郏县广阔天地乡中心校会定期遴选一批优秀学生，统一培训后，利用业余时间到馆中做志愿讲解员。“我非常喜欢当讲解员，讲解词可都是我认认真真学习过的！而且这里面的知识太有意思了！站在这里，觉得自己离先辈们好近。”小讲解员武怡佳说道。
把教育做得鲜活有趣，也是郏县民族团结进步教育中的一大特色。近年来，郏县依托厚重历史文化资源和革命老区红色资源，以国防教育和思政课教育为重点突破口，推进学校思政课“本土化”，精心打造八路军豫西抗日革命根据地曹沟纪念馆、广天知青纪念馆、堂街临沣寨红石古寨、眼明泉森林公园等一批教育实践基地，定期组织学生开展研学活动，走出了一条新时代爱国主义教育新路子。
“郏县县委、县政府一直高度重视中华民族共同体意识教育，县主要领导多次走进校园为师生们讲授思政课。县教育部门不断探索新时代爱国主义教育新方法，将爱国主义教育融入德智体美劳各个方面中，培养爱党爱国爱社会主义爱家乡的革命事业接班人，在潜移默化中将中华民族共同体意识根植孩子们心灵深处。”郏县人民政府副县长吴红强说。（蔡长伟 王国辉 张岩/文图）