首页大河网讯 近年来，河南省焦作市温县积极探索新时代干部教育培训的新机制，突出需求导向，做实做细监督考核“后半篇”文章，推动干部教育培训工作不断提质增效，努力营造广大干部“必学、愿学、乐学”的新常态。
坚持盘活培训资源。在用活用好脱产培训、中心组学习、网络学习的基础上，新增网络资源报送、理论文章发表、参与理论测试、鼓励线上交流、讲堂讲座、自主选学、自学自修、讲学授课等，引导干部广泛参与。同时，探索采用经典诵读、党性分析、干部教育论坛、业务讲堂等灵活创新的方式，鼓励学员主动申请上讲坛，发挥学员主动性，从“让我学”变“我来讲”，不断提高干部的自主学习意愿。2023年秋季主体班培训中，鼓励学员们走上讲台，将自己学习的所感所悟进行分享，切实将干部培养成为提笔能写、开口能讲、动手能干、问策能对、遇事能办的新时代好干部。
坚持践行需求导向。按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，克服就培训论培训、为培训抓培训的惯性思维，聚焦服务大局、改革所急、发展所需、民心所向、基层所盼，立足本地特色，针对性精准性制定“培训套餐”，建立以需求为导向的培训机制，“量身定做”培训内容，让干部的专业化水平跟上时代节拍，推动高质量发展的本领、服务群众的本领和防范化解风险的本领实现质的提升。今年温县在对乡镇街道部分领导班子和基层中心站所负责人的培训中，为学员们“量身制订”培训计划，有效促进学习成果转化。今年以来，温县通过制定“套餐式”教学培训学员132人次。
坚持强化过程监督。严格执行省委组织部《领导干部专业化能力培训学分制实施方案》精神，修订完善《县委党校主体班次学员学习量化考核管理办法》，使干部教育培训的硬性要求融入日常干部工作之中，将制度化的约束机制“落小抓实”。细化到课考勤、党性锻炼、学习态度、行动学习四个方面学分指标，范围涵盖全县干部，在培训结束后围绕四个方面学分指标对干部培训效果进行考核，并将考核结果作为个人年度评优评先和干部选拔任用、晋升的重要依据，形成全过程全覆盖监督考核运用体系。（李沛沛 路原洁）