首页大河网讯 毕业从教以来，他课堂教学厚积薄发，专业发展精益求精，在省市各级活动中频频斩获荣誉，曾先后获得“洛阳市优秀班主任”“洛阳市业务标兵”“河南省骨干教师”“河南省学术技术带头人”等荣誉称号。他，就是洛阳市伊川一高教师李耀光。
李耀光2003年7月从河南师范大学数学与应用数学专业，2023年5月获得河南省优质课一等奖，2023年1月被确定为河南省中小学第十四批名师。
守正创新，立德树人，聚焦核心素养与创新思维，教学成绩卓越突出
多年来，他积极投身教学改革，经常听取学生的意见，用新颖活泼的教学形式激发学生兴趣和课堂活力，提高课堂效率。他积极投身教学改革，用数学的理性思维浇灌学生的心灵，教会学生用数学的眼光观察世界。他认真钻研新高考，以学生发展为本，以发展学生数学核心素养为导向，力求“上好每一节课，教好每一个学生”。在高考和期末考试中，他所教班级学生的数学成绩都在学校遥遥领先，所带的学年成绩屡创新高。
因材施教，发展特长，关注素质教育与竞赛强基，为学生终身发展奠基
在新高考背景下，高考评价标准日趋多元。针对那些成绩优秀、思维活跃、能力较强的学生制定详细的拔尖创新人才培养规划，在全面发展的基础上，他针对学生优势学科提供个性化培优和竞赛辅导，引导学生进行更深入的学习探究，通过创新实践活动、学科竞赛等发展特长，为学生终身发展奠基；开设有利于学生个性化发展的研究性、拓展性校本课程，整合各类教育资源，开发活动课程和实践课程，注重引导学生利用第二课堂进行多样化研究性学习；优化学生数学思维品质，在课余时间组织学生搜集材料进行实践研究的过程中，让学生形成系统的知识体系和认知应用能力。2015年至2023年间，他辅导的13名学生获得数学奥赛河南省预赛一等奖，3名学生获全国二等奖，5名学生获全国叁等奖。
匠心专研，稳步前行，积极开展科研创新与成果转化，引领学科教研跨越发展
数学专业发展上，他匠心专研，不辍追求。在工作、教学的同时，他不断提炼教育思想和教学研究成果，量化为论著和课题研究项目，先后有13篇文章在CN刊物上发表，参与的课题研究获河南省优秀成果一等奖，主持的省课题研究也于2022年结题。他主动承担青年教师的指导工作，所指导的青年教师逐渐成长为学校的青年骨干和学校发展的中坚力量。
在工作、教学中，他对自己的教学方法不断总结，认真反思，积极研究，撰写教学论文，积极践行课改。2023年12月，论文在核心期刊《中学数学教学参考》发表。他注重校本研修，开发校本课程被评为洛阳市校本课程建设优秀成果贰等奖。
他爱岗敬业，以校为家，从2017年开始连续三届被聘任为洛阳市兼职教研员，参与全市教学教研、统考命题、试卷分析，指导全市高中数学教学。自2012年至今，每年都在洛阳市数学教学研讨会上做讲座或示范课。（申原博 胡欣/文图）