首页大河网讯 “孩子刚上初中就厌学？作业写到半夜家长比娃还急？”6月17日下午，漯河市郾城中学四楼报告厅内，500余名六年级家长与教育专家面对面，破解“小升初衔接”焦虑难题。郾城区关工委、区教育局等多方联动，用一场干货满满的家长会，为即将踏入初中的郾城少年铺就“适应之路”。
衔接核心不是“抢跑”，而是“适应力”
“很多家长一提衔接就报班补课，这恰恰是误区！”郾城中学校长王晓涛直切痛点。作为初中教育的“实战指挥官”，他结合多年观察谈道：初中学习是知识密度、思维深度、自主要求的“三重跃升”，衔接关键不是提前学知识，而是培养学习习惯、抗挫能力和心理韧性。“就像学游泳，小学是浅水区练习，初中要跳进深水区——家长要做的是教孩子划水的技巧，而不是提前背熟泳池地图。”
这一观点获区教育局副局长王呈刚的共鸣。“教育不是‘监工式催熟’，是‘园丁式陪伴’。”他用鲜活案例诠释“合格家长”的标准：孩子卡题时问“怎么思考”，而非给答案；抱怨作业多时一起做时间规划，而非批评；青春期沉默时留一盏灯陪伴，而非追问。“家长的角色要从‘管理者’变‘支持者’，从‘裁判员’变‘啦啦队’。”
暑假不是“放羊期”，是习惯养成“黄金期”
“暑假松的是节奏，不是习惯！”郾城小学校长陶灿功以“过来人”身份支招：每天30分钟练字磨耐心，1小时运动释放压力，20分钟亲子阅读增情感。“特别要管住手机——小学毕业暑假，正是培养自主管理能力的黄金期。”
现场家长边记笔记边感慨：“以前总觉得暑假让孩子放松就行，现在才明白，松的是节奏，不是习惯。”
家校社协同：构建成长“支持网络”
“孩子的成长，是家庭、学校、社会的交响曲。”郾城区关工委主任李培芬提出“三方协同”路径：社区开“暑期成长营”提供实践平台，公益组织办“家长课堂”普及科学理念，学校建“衔接档案”跟踪指导。“只有拧成一股绳，才能为孩子撑起更广阔的天空。”
从“迷茫”到“信心”：家长收获“可操作方案”
近两小时的会议，没有空洞理论，全是“接地气”指南。王晓涛拆解初中三年“适应期、分化期、冲刺期”规律；王呈刚现场教“如何与青春期孩子沟通”；陶灿功分享“暑假每日时间表”；李培芬提出“协同育人”具体路径......台下家长时而拍照留存，时而点头记录。
“以前一想到初中就头疼，现在心里有底了。”家长张女士会后表示，她打算和孩子一起定暑假计划，重点培养时间管理和自主学习能力。
从小学到初中，不是终点，而是新起点。正如主持人、区教师发展中心主任刘爱春所言：“教育是温暖的接力，家庭托底、学校赋能、社会护航，每个孩子都能在初中蓝天下自信绽放。” （吕智慧 于素凯/文图）