首页大河网讯 近年来，新野县干部教育以培养高素质专业化干部队伍为主要目标，以提高干部理论与实践结合能力为重点，全面增强干部的学习本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、驾驭风险本领等，推进党的建设高质量和经济发展高质量。
树立正确的理念，确保培训的前瞻性。树立“终身学习”的理念，引导全县干部树立不学习就跟不上时代步伐、不学习就不能熟知政策、不学习就干不好本职工作的理念，充分调动学习积极性。树立以人为本的理念，在培训形式、方法和内容上不搞一刀切，逐步实现干部参加培训自主化、课程供给菜单化、教育方式多样化、学习时间弹性化，不断满足干部多层次的需求和实现干部的全面发展。树立“全能素质”的理念，把党性教育、理论教育、政治、经济、法律等知识纳入培训内容，丰富广大干部知识储备、开阔视野思维、提高能力素质。树立“统筹发展”的理念，增强干部培训工作的预见性、前瞻性、系统性，把继承和发展、推陈和出新结合起来，使干部培训工作在推进经济社会发展中不仅承担起现实发展的责任，也能承担起未来发展的责任。
精心谋划部署，确保培训的全面性。实施“一把手”政治能力提升计划，举办县处级主要领导干部专题研讨班，对关系全局的重大理论和现实问题开展集中研讨。选调县党政主要领导及乡镇、县直单位主要负责同志参加市级以上培训，接受系统的党的创新理论教育和党性教育、专题培训、任职培训；实施年轻干部理想信念强化计划，为新入职人员、新任职干部、年轻干部和入党积极分子开展初任培训、任职培训、在职培训和实践锻炼；实施干部履职能力提升计划，开展党政主要领导干部综合素能提升培训、乡科级领导干部培训、组工系统干部履职能力培训、党务干部培训、村和社区“两委”成员及驻村干部培训等。同时，利用中国干部网络学院、河南干部网络学院、中原大讲堂、汇贤学堂等网络平台，开展线上培训，以党建引领基层治理、应急管理提升、科技创新、新质生产力等为主要内容，进一步推动全县党员干部队伍在专业思维、专业素养、专业精神上跟上新时代步伐、跟上中央省市县委的发展要求，持续提升推动高质量跨越发展能力素质。
科学设置内容，确保培训的针对性。突出政治理论武装。坚持提高干部的政治理论水平。突出党性修养，以党的创新理论、《中国共产党章程》、党史及党的政策法规等为基本内容，坚定干部理想信念。突出问题导向，培训内容与推动中心工作与重点任务结合起来，直面党员干部关注的现实问题、热点问题，用马克思主义的基本立场观点方法分析问题、诠释问题、解决问题，真正做到“把脉问症”“开方治病”，促进党员干部提振精气神、锤炼好作风、展现新作为。突出实际效果。把培训内容与本县改革发展稳定的具体实际结合起来，把对干部的普遍性要求与不同领域、不同行业党员干部的差异性需求结合，做到抓常、抓细、抓长，增强培训的实际效果。
创新教育方式，确保培训高效性。开展研讨式教学，学员畅谈学习感悟、集思广益，凝聚共识，相互启发、相互借鉴、相互促进。开展案例式教学，让学员对典型案例进行分析，开展讨论，授课教师对分析结果进行点评，增强教学质量。开展模拟式教学，让学员深入基层，深入一线，参与其中，扮演角色，丰富知识，提升能力。开展体验式教学，把法院行政诉讼案现场搬进课堂，让学员“零距离”旁听行政诉讼庭审，沉浸式体验依法行政“公开课”，进一步提升了法治意识。
健全制度机制，确保培训的实效性。建立需求调研机制，把需求调研贯穿训前、训中、训后全过程，把现场教学与落实中央、省委、市委的政策结合，与推动全县经济社会发展相结合，根据不同党员干部的学用需求，分类制定教学内容。建立组织调训机制，实行“错峰”调训和分段式培训，避免和防止多头调训、重复调训、长期不训。建立考察评比机制，实行跟班考察制度，组织部选派干部全程跟班督学，近距离了解学员表现，为培养、考察、识别干部提供参考。
加强教学管理，确保培训的规范性。严格学风管理，实施分析研判、摸底调查、培训点名等方式，解决教育培训“专业户”和“空档户”现象；班主任坚持跟班听课，随时掌握学员在校情况，对迟到、早退、缺课、上课交头接耳者、接打手机等进行通报批评，并进行扣分。严格考试问效，组织部出题进行培训专项测试，考试成绩纳入培训总成绩，实现以考促学。严格考评制度，对学员在培训期间的考勤、考试成绩、实地表现等，对每位学员进行考核评价，制作学员培训学分登记表，分数低者不予结业。（樊瑞）